Ειδικότερα η Σύγκλητος του ΕΚΠΑ περί τα τέλη του Οκτωβρίου του 2025 προτείνει στις Σχολές του Ιδρύματος την διενέργεια συμπληρωματικής εξεταστικής επιτροπής για τους φοιτητές / φοιτήτριες με έτος εισαγωγής 2018 – 2019. Από την πλευρά τους υψηλόβαθμα στελέχη του Υπουργείου Παιδείας θεωρούσαν ότι η παραπάνω απόφαση κινείται εκτός νομικού πλαισίου, ενώ παράλληλα ομάδα καθηγητών προωθούσε παράταση των προθεσμιών διαγραφής.
Λαμβανομένου υπόψη ότι προβλέφθηκε όσοι δεν ολοκλήρωσαν τις σπουδές τους και την εξεταστική περίοδο Σεπτεμβρίου του 2025 με εξαίρεση εκείνων που έχουν αναπηρία, τουλάχιστον 50% διαγράφονται αυτοδικαίως από το τμήμα εντός δύο μηνών εκτός των περιπτώσεων: α) Εάν ο φοιτητής έχει ολοκληρώσει τουλάχιστον το 70% των πιστωτικών μονάδων του προγράμματος, β) εάν οι φοιτητές που οφείλουν δύο μαθήματα μετά την παράταση και μπορούν να ζητήσουν έκτακτη εξεταστική επιτροπή εντός 10 ημερών από τα αποτελέσματα.
Οι πρυτάνεις βέβαια θεώρησαν απαραίτητη την παράταση επικαλούμενοι ότι οι διοικητικές υπηρεσίες των ΑΕΙ πρέπει να ανατρέξουν στα χάρτινα αρχεία για να βρουν τους λιμνάζοντες, καθώς σ’ αυτούς περιλαμβάνονται και φοιτήσεις που έκαναν εγγραφή εδώ και δεκαετίες, οι οποίοι συνολικά υπολογίζονται περί τις 285.000. Το δε Υπουργείο έκρινε ότι η παράταση διαγραφής των «αιωνίων» υποκρύπτει μια παρελκυστική τακτική της Συνόδου.
Ήδη σύμφωνα με ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας και των στοιχείων των ΑΕΙ, οι διαγραφέντες μη ενεργοί ανέρχονται στις 308.000 στους οποίους δεν περιλαμβάνονται εκείνοι των προγραμμάτων σπουδών πενταετούς και εξαετούς διάρκειας.
Προβλέπεται το ένδικο μέσο της αίτησης θεραπείας των διαγραφέντων, που μπορεί ν’ ασκηθεί εντός εξήκοντα ημερών, δοθέντος ότι ο Σύλλογος διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού της φιλοσοφικής σχολής Αθηνών διαπιστώνει λάθη, όπως ελλιπή και μη οριστικά στοιχεία. Προσθέτει δε ότι οι σχετικοί κατάλογοι δεν είναι τελικοί ούτε η ανάρτηση αριθμών μητρώου αποτελεί ορισμένη ενημέρωση ώστε να αρχίσει η προθεσμία προσβολής των, όπως βάσιμα υποστηρίζει ο παραπάνω σύλλογος.
Ενώ δεν έχουν συμπεριληφθεί οι παλιοί φοιτητές που ήταν καταγεγραμμένοι σε καρτέλες, πριν από την αναγραφή σε καρτέλες πριν από την ένταξη στα ψηφιακά φοιτητολόγια. Το σύνολο των υπό διαγραφή φοιτητών, φοιτητριών φιλοσοφικής σχολής ανέρχεται στις 18.000 εξ αυτών οι 2.300 έχουν έτος εισαγωγής το 2010.
Πάντως, ο Σύλλογος τάσσεται κατά των διαγραφών των «αιώνιων» για την Κυβέρνηση και το Υπουργείο, στόχος ήταν και είναι ένας μεγάλος αριθμός προς διαγραφή φοιτητών ανεξάρτητα από το αν πρόκειται για εισαχθέντες το 1945 ή για νέους φοιτητές που εισήχθησαν το 2016.
Ας ελπίσουμε ότι μετά την οριστικοποίηση των καταλόγων των φοιτητών και διαγραφή των πραγματικά «αιωνίων» οι οποίοι ίσως ενισχύουν τα Πανεπιστήμια στο να επιχορηγούνται περισσότερο, βελτιωθούν οι συνθήκες και το επίπεδο των Πανεπιστημίων, οι δε μεταναστεύσαντες στο εξωτερικό περί τις 500.000 και μάλιστα αριστούχοι, με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό περιορισθούν ή επανακάμψουν στην χώρα μας.
Πολλές φορές καθηγητές αντιλαμβάνονται την Ακαδημαϊκής τους υπόσταση ως βατήρα της πολιτικής καριέρας, οι φοιτητικοί Σύλλογοι γίνονται φερέφωνα κομματικών οργάνων, ορισμένοι Υπουργοί κλπ. πολιτικοί αντιμετωπίζουν την ανώτατη εκπαίδευση ως πεδίο επαναστατικής γυμναστικής.
Όμως οι φοιτητές που θέλουν να σπουδάσουν γιατί να φοβούνται να μπουν στα Πανεπιστήμια, πληρώνουν ενοίκια για χαμένες εξεταστικές, δεν ολοκληρώνουν τις σπουδές λόγω καταλήψεων. Εν τέλει καθυστερούν να ανοίξουν τα φτερά τους γιατί έτσι αποφασίζει ο Σύλλογος και το Συνδικάτο, το οποίο Συνδικάτο, όπως έλεγε ο Νικόλαος Πλαστήρας, αποτελεί το «καβαλίκευμα των ολίγων στο σβέρκο των πολλών».
Ο ναρκισσισμός της αυθαιρεσίας που ταλαιπωρεί την εκπαίδευση μέση και ανώτερη, έχει αιτίες που αρδεύονται από τον πυρήνα της κοινωνίας μας, την οικογένεια. Η δε Αστυνομία, προφανώς καλείται να αντιμετωπίσει τα συμπτώματα της ασθένειας.
Η παιδεία κατείχε πάντοτε ιερή θέση στη ζωή των Ελλήνων. Ο Πλούταρχος συνεχίζοντας την παράδοση του Πλάτωνα και Αριστοτέλη χαρακτηρίζει την μάθηση ως «αθάνατο και θείο» αγαθό που υπερβαίνει τον πλούτο, την ομορφιά και τη δύναμη.
Αποτελούσε δια βίου καλλιέργεια του πνεύματος και του χαρακτήρα, καθώς πρέπει να ανταμείβει την αρεστή και όχι το προνόμιο.
Όμως η κυριαρχία της παραπαιδείας των φροντιστηρίων για τις εξετάσεις και τα κέντρα μελέτης, υποβάθμισαν την δωρεάν δημόσια παιδεία, που η πολιτεία διαθέτη, με αποτέλεσμα οι οικογένειες να επιβαρύνονται ξοδεύοντας τεράστια ποσά, την ανισότητα μεταξύ αυτών που μπορούν να πληρώνουν και όσων όχι, περιορισμένη καινοτομία και μαζική διαρροή χρημάτων και εγκεφάλων προς τα Πανεπιστήμια του εξωτερικού.
Τα παιδιά ολοκληρώνοντας την δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχουν μεν την θεωρητική κατάρτιση αλλά ανεπαρκή προετοιμασία για τις πρακτικές, ηθικές και συναισθηματικές προκλήσεις της ζωής. Δεν περιλαμβάνουν φιλοσοφία, τέχνες, ηθικές, συναισθηματικές προκλήσεις και πολιτική ευθύνη.
Το Σχολείο στηρίζεται υπερβολικά στην αποστήθιση και εξετάσεις παραμελώντας την δημιουργικότητα, την ισορροπία και την προσωπική ανάπτυξη.
Ωστόσο, πολλοί παιδικοί σταθμοί στην χώρα δεν ενσωματώνουν ουσιαστική εκπαιδευτική αξία, καθόσον δεν υπάρχει ενιαίο πρόγραμμα αγωγής. Ενώ κατά γενική ομολογία οι σπόροι της αρετής πρέπει να σπέρνονται από τα πρώτα χρόνια.
Στα πρώτα 5-6 χρόνια της ζωής συντελείται η ανάπτυξη της γνωστικής και συναισθηματικής νοημοσύνης του ανθρώπου που καθιστά την προσχολική εκπαίδευση την σπουδαιότερη επένδυση της κοινωνίας, όπως υποστηρίζουν ειδικοί επιστήμονες και θεωρούν ότι το καλύτερο Πανεπιστήμιο είναι το Νηπιαγωγείο. Και τούτο διότι τα παιδιά μαθαίνουν να σέβονται τους δασκάλους, πειθαρχία, αλλά προ παντός μαθαίνουν να πιάνονται χεράκι – χεράκι με τ’ άλλα παιδιά για να περνάνε με ασφάλεια το δρόμο.
Πάντως το σύγχρονο ελληνικό σύστημα εκπαιδεύει τους μαθητές να κυνηγούν την επιτυχία αντί να καλλιεργούν τον χαρακτήρα. Φρόνιμο θα ήταν ο σκοπός της εκπαίδευσης δεν είναι να παράγει εξεταζομένους αλλά να διαμορφώνει ολοκληρωμένες πολιτικές. Δεν είναι μόνον η δωρεάν εκπαίδευση αλλά η καλλιέργεια των αρετών που καθιστούν την μάθηση πράγματι «αθάνατον και θείον» για κάθε άνθρωπο.
* Ο κ. Ιωάννης Σκουτέρης είναι Δικηγόρος, τέως αντιδήμαρχος Χολαργού